|
Родина начинается со своего начала, то есть с истории родной земли, деяний предков. «Я совсем не в восторге от всего, что вия?у вокруг себя, — писал Пушкин Чаадаеву за несколько месяцев до смерти. — Но клянусь честью, я ни за что па свете не хотел бы переменить отечество или иметь другую историю кроме  истории наших предков...» А последним письмом величайшего нашего поэта, написанным утром 27 января 1837 года, в день дуэли, было письмо к А. О. Ишимовой — автору во многом замечательной книги «История России в рассказах для детей». Однаяоды я раскрыл эту старинную книгу и не мог оторваться — с таким уважением к нашим предкам и сердечпой любовью к юным читателям, таким ясным, доходчивым слогом написана эта книга. К солале-нию, мы пока не удосулшлись дать подобного пособия современным детям.
История народов нашей Родины — грандиозная тема, и школьные учебники волей-неволей преподносят обоб-
щенный, фактографический, почти конспективный, лишенный гражданской публицистичности материал, не про-буячдающий чувств и, значит, не воспитывающий в полной мере. Причем изучение родной истории приходится на тот возраст человека, когда его мозговое вещество, если так мояшо сказать, еще розовое. И было бы очень вая;-ным, кроме создания новых, более совершенных учебников, о чем говорилось на последней сессии Верховного Совета СССР, ученым и педагогам поработать вместе с писателями над интересными и яркими пособиями по истории. Это доляша быть история в лицах, образах и эпизодах, написанная хорошим языком в виде задушевной, неторопливой беседы с детьми, а по начавшейся школьной реформе всячески углублять изучение истории Родины до завершения среднего образования.
|
